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    1. 柳老師和星娃的故事我們這一年

      來源: 唐山市路北區(qū)世紀(jì)星培訓(xùn)學(xué)校  日期:2023-06-19  點(diǎn)擊:2007  屬于:成功案例
      2022年3月2日,我們?cè)谑兰o(jì)星相遇,我清楚的記得,兩周九個(gè)月的你,可愛的小臉上帶著焦慮和不安,還有點(diǎn)點(diǎn)淚花。
           202232日,我們?cè)谑兰o(jì)星相遇,我清楚的記得,兩周九個(gè)月的你,可愛的小臉上帶著焦慮和不安,還有點(diǎn)點(diǎn)淚花。那時(shí)的你坐不住,只會(huì)說一些單個(gè)字,習(xí)慣用哭鬧表達(dá)不滿,注意力差,配合度、抗挫能力、對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力低,依賴家長(zhǎng),與家長(zhǎng)分離會(huì)哭鬧……我們從家長(zhǎng)陪伴上課開始,我展示給你各種趣味玩具,可你只想自己玩,我就在旁邊模仿你的玩法,漸漸的你開始愿意看向我,然后你愿意觀察我模仿我聽我說,再后來你可以用簡(jiǎn)單的字、疊詞,詞語(yǔ)向我提要求,直到后來我們終于可以一起開心的玩,家長(zhǎng)也可以離開教室了……
        為了你越來越好,從課堂泛化到家庭,家長(zhǎng)和老師緊密配合,要求一致,經(jīng)過我們一年的努力,你上課能安坐了,能表達(dá)自己的想法,說復(fù)雜的句子,能走出個(gè)訓(xùn)室,到樓道、辦公室、集體教室與人簡(jiǎn)單對(duì)話,能跟小朋友一起進(jìn)行小組游戲,注意力、配合度、抗挫能力、適應(yīng)能力都有了很大的提升,你已經(jīng)很喜歡上課了,總是開心的笑,不愿意下課……202332日,我們?cè)谑兰o(jì)星分別。
        時(shí)間在我們面前畫了一個(gè)圈。
        我們的相遇始于32日,卻不止于32日,就在四月,我就迎來了你在幼兒園的好消息,我相信你一定會(huì)越來越好,未來可期!我們的32日不是結(jié)束,只是開始,不是句號(hào),卻是圓滿。
       
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