【世紀(jì)星分享】 佟老師和星娃的訓(xùn)練故事

    下課鈴聲響了，這是小雨（化名）的最后一次個訓(xùn)課，他摟著我的脖子不肯放手，哭著說：“不下課，不找媽媽，佟老師不下班，佟老師上班……”那一刻，我的眼眶濕潤了。 

      還記得兩年前寶貝剛來的時候，那個時候的寶貝還不會說話，只有簡單的無意識發(fā)音。上課坐不住，很多故意行為。離開媽媽會哭。有自己的主意，總想按照自己的想法去做事情，配合度極低。由于他會使用手勢表達(dá)自己的各種想法，而媽媽又很快能理解他的意思，他對語言的學(xué)習(xí)也比較排斥，每次練習(xí)發(fā)音的時候他總是各種逃避，而且動機(jī)會減弱?；谶@個原因，我告訴孩子媽媽在跟孩子溝通的時候要學(xué)會“裝傻”，要對他的手勢表達(dá)“視而不見”，這樣寶貝發(fā)現(xiàn)他之前的“手語”不好使了，想要和媽媽交流就只能學(xué)說話。慢慢的，寶貝學(xué)說話的內(nèi)在動機(jī)越來越強(qiáng)，終于開始和老師有了配合……經(jīng)過兩年多的訓(xùn)練，寶貝現(xiàn)在上課能坐得住了，問題行為沒有了，配合度有了很大的提升，注意力也比之前好了很多，能進(jìn)行簡單的對話……現(xiàn)在，我的小雨寶貝馬上就要去幼兒園了，迎來了人生的一個新階段，老師由衷地感到高興和欣慰。
     寶貝，兩年前是我迎你進(jìn)校門，兩年后是我送你走出校門，有幸能參與你一段快樂的童年，見證你的成長。寶貝，老師希望你在幼兒園里仍然能做一名勇敢的小朋友，請相信，以后的故事也許會包容百味，但一定會美不勝收。祝福我的寶貝健康快樂每一天！